Con el propósito de dar a conocer las actividades y funciones del área y dónde pueden localizar al personal administrativo y docente en caso de que los  estudiantes lo requieran, se llevó a cabo en la sala audiovisual del Edificio “I” la ceremonia de bienvenida para estudiantes de nuevo ingreso de la carrera de Ingeniería Electrónica; contando con la presencia de José Ángel Zepeda Hernández, Subdirector Académico; Osvaldo Brindis Velázquez, Jefe del departamento de Ingeniería Eléctrica y Electrónica; Raúl Moreno Rincón, Jefe de Docencia de la Academia de Ingeniería Electrónica; Vicente León Orozco, Jefe de Proyectos de Vinculación y docentes del área.

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El día de hoy, 07 de febrero del 2020, dentro de las actividades para acreditación de residencia; estudiantes de Ingeniería Electrónica del Instituto Tecnológico de Tuxtla Gutiérrez, participaron en el XVII Seminario de Residencias Profesionales de Ingeniería Electrónica, que se llevó a cabo en la sala audiovisual del Edifico “I” y “Z”, con la finalidad de dar a conocer los trabajos realizados y conocimientos adquiridos durante el semestre y sus prácticas profesionales, dentro y fuera del estado.

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El TecNM campus Tuxtla Gutiérrez felicita al Dr. Francisco Ronay López Estrada, Docente/Investigador del Área de Posgrado del TecNM Campus Tuxtla Gutiérrez por haber sido INVITADO a formar parte del Comité Editorial en la revista polaca “International Journal of Applied Mathematics and Computer Science (AMCS)”. Dicha publicación es emitida por el Institute of Control and Computation Engineering, perteneciente a la Universidad de Zielona Góra, en Polonia.

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Más de 4,200 estudiantes de nuevo ingreso y reingreso recibieron la BIENVENIDA al inicio de semestre enero-junio 2020 en el TecNM campus Tuxtla Gutiérrez, en compañía de toda la comunidad tecnológica.

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Estudiantes del club de robótica “Engineer Bots” de la carrera de Ingeniería Electrónica del TecNM campus Tuxtla Gutiérrez impartieron tres cursos a estudiantes del CONALEP, como parte del acuerdo firmado hace dos años entre ambas instituciones.

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