{"id":3064,"date":"2017-10-06T16:56:22","date_gmt":"2017-10-06T16:56:22","guid":{"rendered":"http:\/\/wordpress.local\/2017\/10\/06\/regreso-a-clases\/"},"modified":"2017-10-06T16:56:22","modified_gmt":"2017-10-06T16:56:22","slug":"regreso-a-clases","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.tuxtla.tecnm.mx\/dcab\/regreso-a-clases\/","title":{"rendered":"Regreso a Clases"},"content":{"rendered":"

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En los lugares afectados por los sismos del 7 y del 19 de septiembre, el regreso de los alumnos a las aulas ha sido escalonado y gradual, por el cuidado que se ha puesto en que las escuelas est\u00e9n en condiciones estructurales que garanticen la seguridad de las comunidades escolares.<\/p>\n

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Cada una de estas escuelas ha cumplido con los ocho pasos fijados por la SEP para contar con el Dictamen de Seguridad Estructural, el cual debe ser firmado por los Directores Responsables de Obra, profesionales que establecen si est\u00e1n en condiciones para reanudar clases.<\/p>\n


Hasta el lunes pasado, poco m\u00e1s de 50 por ciento de las escuelas e instituciones de educaci\u00f3n b\u00e1sica, media y superior de las entidades que sufrieron el sismo, han vuelto a clases.\u00a0
En Ciudad de M\u00e9xico, hasta el lunes pasado, 4 mil 380 planteles estaban ya operando con normalidad.<\/span><\/p>\n


Hay, por esa l\u00f3gica preventiva que ha impuesto la tragedia, restricciones en escuelas de las delegaciones de Iztapalapa, Benito Ju\u00e1rez, Tlalpan y Cuauht\u00e9moc. En Tl\u00e1huac la restricci\u00f3n es general.<\/span><\/p>\n

Los condenados del sur
As\u00ed ser\u00e1 el proceso en todas partes. Gradual y t\u00e9cnicamente justificado. Sin embargo, no todos podr\u00e1n hacerlo pronto ni regresar a las condiciones en que se encontraban antes del sismo, particularmente las de Oaxaca, Chiapas y Morelos. Una de las instituciones afectadas gravemente fue el Tecnol\u00f3gico Nacional de M\u00e9xico, TecNM. Los tecnol\u00f3gicos de Juchit\u00e1n Istmo y de Comitancillo en Oaxaca; de Tuxtla y Tapachula en Chiapas y el de Zacatepec en Morelos, sufrieron da\u00f1os casi totales. M\u00e1s de 10 mil estudiantes de estos institutos se encuentran\u00a0 sin clases, eso s\u00ed participando en las brigadas de apoyo a los damnificados en Ixtepec y Uni\u00f3n Hidalgo, poblaciones donde pr\u00e1cticamente m\u00e1s de la mitad perdieron sus hogares y las que el propio presidente Pe\u00f1a Nieto ha estado atento. <\/span><\/p>\n


El martes pasado, en una reuni\u00f3n urgente por la Reconstrucci\u00f3n y la Reanudaci\u00f3n de los Servicios Educativos, convocada en Juchit\u00e1n por el director general Manuel Quintero, los directores de la regi\u00f3n y de otras entidades\u00a0 tomaron una serie de medidas emergentes para superar el momento por el que est\u00e1n atravesando los tecnol\u00f3gicos mencionados. Quintero, junto con 15 de los directores, recorrieron, ese mismo d\u00eda, los institutos de Oaxaca y Chiapas. <\/span><\/p>\n


La regi\u00f3n m\u00e1s oscura
Tal vez alguien pretenda establecer que una de las causas que ahond\u00f3 el efecto devastador del fen\u00f3meno, se debi\u00f3 a que se trata de construcciones baratas y descuidadas, o de edificios improvisados como escuelas (muy extendida pr\u00e1ctica entre las instituciones particulares).<\/span><\/p>\n


No obstante, por lo que se ha observado, gracias al v\u00ednculo que se ha logrado fijar entre las comunidades escolares, las\u00a0 autoridades y la sociedad, ha hecho menos dif\u00edcil el trance de la recuperaci\u00f3n de esos espacios para el regreso a clases.
Hay que recalcar que fueron muchas las escuelas afectadas. Sabemos que son miles de escuelas y millones de ni\u00f1os y j\u00f3venes aquejados por este infortunado suceso que trunc\u00f3 vidas y da\u00f1\u00f3 espacios escolares p\u00fablicos y privados.<\/span><\/p>\n


No es casual que las principales acciones de los gobiernos federal y de Ciudad de M\u00e9xico, hayan priorizado escuelas y hospitales, a la vez que han extremado sus exigencias a las constructoras de edificios habitacionales, cuyas evidencias de fraude en las construcciones ha puesto de relieve la posible existencia de una red de corrupci\u00f3n, que cualquier vecino de la ciudad de M\u00e9xico comenta a voz en cuello, cuando recurrentemente ve como se levantan enormes edificios en zonas donde el agua escasea, cuando\u00a0 sufre cotidianamente el hecho de que los parques p\u00fablicos o las zonas deportivas o de recreo son pr\u00e1cticamente un lujo; y menos es ciega ante los ostentosos funcionarios delegacionales que al t\u00e9rmino de su gesti\u00f3n de apenas tres a\u00f1os, podr\u00edan ser investigados por enriquecimiento inexplicable y no errar en la sospecha de que tienen un nuevo rico en la colonia. En 20 a\u00f1os de gobiernos perredistas y morenistas, la metr\u00f3poli tiene una \u00e9lite de nuevas familias pudientes.
Eso mismo ha tenido otros efectos: el creciente hacinamiento de la ciudad hace inevitable que la vida comunitaria se vuelva casi imposible, que los espacios p\u00fablicos sean tomados arbitrariamente por los particulares, respaldados por las actitudes demag\u00f3gicas y populistas de estos delegados que toleran la invasi\u00f3n mercantilista de los espacios p\u00fablicos y los abusos de personajes como la due\u00f1a del colegio R\u00e9bsamen.
No es de extra\u00f1ar entonces, que cuando sismos de estas caracter\u00edsticas azotan sobre la ciudad capital, \u00e9sta desnude sus fragilidades y sus males, empezando por el de la corrupci\u00f3n y la inepcia.<\/span><\/p>\n


Visiones de clase
\u00bfQu\u00e9 hubiera pasado si la tragedia del colegio R\u00e9bsamen ocurre en una escuela p\u00fablica? No se trata de hacer escarnio de nadie ni de especular con el dolor de las familias dolientes, pero cierto es que la si as\u00ed hubiera sido, los medios, los cr\u00edticos del gobierno, los patronos de Mexicanos Primero, hubieran montado una org\u00eda de odio y denigraci\u00f3n contra la educaci\u00f3n p\u00fablica. Pero no. Estas voces chillonas y maliciosas de cuanta oportunidad se presenta, han guardado un prudente silencio en algunos casos, y una cr\u00edtica discreta en otros, culpando m\u00e1s a la jefa de la delegaci\u00f3n Tlalpan y al gobierno de Ciudad de M\u00e9xico, que tuvieron, ciertamente, en sus funcionarios a los c\u00f3mplices de la conducta irresponsable y codiciosa de la due\u00f1a de este colegio particular.<\/p>\n

Hemos vivido d\u00edas terribles y duras han sido las lecciones que nos han dejado los sismos. Una entre muchas es que si la naturaleza es capaz de hacer lo que hizo y dejar la estela de dolor y destrucci\u00f3n, no basta con culparla de lo que estamos viviendo.\u00a0
No olvidemos, como escribi\u00f3 Jos\u00e9 Emilio Pacheco, de nuestra inmensa capacidad destructiva, esa que alimentan la codicia, la impunidad y la corrupci\u00f3n, piedra y lodo de edificios fraccionados, cascajo y carne en las calles de la desventura del 7 y el 19 de septiembre. <\/span><\/p>\n


ENCUENTRO DE ANUIES CON MEADE<\/span><\/p>\n

La tarde de este martes, el Secretario de Hacienda Jos\u00e9 Antonio Meade tuvo un encuentro interesante y constructivo con varios dirigentes de las instituciones de educaci\u00f3n superior encabezadas por el Secretario de la ANUIES Jaime Valls Esponda, en el que refrendaron su solidaridad con la emergencia nacional, derivada de los sismos que afectaron distintas entidades del pa\u00eds.\u00a0
Enrique Fern\u00e1ndez Fassnacht, director del Instituto Polit\u00e9cnico Nacional, IPN, reiter\u00f3 al Secretario Meade\u00a0 el apoyo que las IES, como el propio instituto \u201cpodemos brindar al proceso de reconstrucci\u00f3n\u201d.<\/span><\/p>\n


DOCTORADO DE LA UAS\u00a0 A FERN\u00c1NDEZ FASSNACHT<\/span><\/p>\n

A prop\u00f3sito del director general del IPN, Enrique Fern\u00e1ndez Fassnacht, el Consejo Universitario de la Universidad Aut\u00f3noma de Sinaloa aprob\u00f3 por unanimidad la solicitud de su rector, el doctor Juan Eulogio Guerra Liera, de distinguir al dirigente del Poli con el Doctorado Honoris Causa. <\/span><\/p>\n


Como es sabido, Fern\u00e1ndez Fassnacht, ingeniero y fisicoqu\u00edmico mexicano adem\u00e1s de que cuenta con una s\u00f3lida formaci\u00f3n acad\u00e9mica e intelectual, as\u00ed como una trayectoria profesional que incluye haber sido rector de la Universidad Aut\u00f3noma Metropolitana (UAM) y secretario general ejecutivo de la Asociaci\u00f3n Nacional de Universidades e Instituciones de Educaci\u00f3n Superior (ANUIES), entre otros cargos, ha sido un protagonista indiscutible de la vida educativa nacional en la \u00faltima d\u00e9cada.\u00a0
Y como es usual decir, quien honra, se honra.<\/span><\/p>\n

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Por: Jorge Medina Viedas<\/span><\/p>\n

v\u00eda:\u00a0http:\/\/campusmilenio.mx\/<\/span><\/p>\n

\u201cCIENCIA Y TECNOLOG\u00cdA CON SENTIDO HUMANO\u201d<\/span><\/p>\n

Instituto Tecnol\u00f3gico de Tuxtla Guti\u00e9rrez<\/span><\/p>\n

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Departamento de Comunicaci\u00f3n y Difusi\u00f3n<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

En los lugares afectados por los sismos del 7 y del 19 de septiembre, el regreso de los alumnos a las aulas ha sido escalonado y gradual, por el cuidado que se ha puesto en que las escuelas est\u00e9n en condiciones estructurales que garanticen la seguridad de las comunidades escolares.<\/p>\n

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