{"id":21378,"date":"2025-01-16T15:53:17","date_gmt":"2025-01-16T20:53:17","guid":{"rendered":"https:\/\/www.tuxtla.tecnm.mx\/?p=21378"},"modified":"2025-01-16T15:53:52","modified_gmt":"2025-01-16T20:53:52","slug":"lanzamiento-de-diplomado-en-integracion-de-inteligencia-artificial-en-escenarios-de-aprendizaje","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.tuxtla.tecnm.mx\/dcab\/lanzamiento-de-diplomado-en-integracion-de-inteligencia-artificial-en-escenarios-de-aprendizaje\/","title":{"rendered":"Lanzamiento de Diplomado en Integraci\u00f3n de Inteligencia Artificial en Escenarios de Aprendizaje"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.tuxtla.tecnm.mx\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/C_14_ene_anuies.gif\" alt=\"\" class=\"wp-image-21379\" width=\"320\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><em>Sin capacitaci\u00f3n los docentes se encontrar\u00edan totalmente desfazados al llegar la Generaci\u00f3n Alfa o Beta a las aulas: Gil V\u00e1zquez<\/em><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Ciudad de M\u00e9xico, 14 de enero de 2025. TecNM\/DCD.<\/strong>&nbsp;Como respuesta a los desaf\u00edos y oportunidades que plantea la transformaci\u00f3n digital en la educaci\u00f3n superior, esta ma\u00f1ana el Tecnol\u00f3gico Nacional de M\u00e9xico y la Asociaci\u00f3n Nacional de Universidades e Instituciones de Educaci\u00f3n Superior (ANUIES), llevaron a cabo la presentaci\u00f3n oficial del Diplomado en Integraci\u00f3n de Inteligencia Artificial en Escenarios de Aprendizaje, el cual se llevar\u00e1 a cabo de forma 100 % virtual, en modalidad autogestiva, del 14 enero al 13 de junio de 2025.<\/p>\n\n\n\n<!--more-->\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El evento se llev\u00f3 a cabo en las instalaciones de la ANUIES, en una ceremonia encabezada por su secretario general ejecutivo, Luis Gonz\u00e1lez Placencia y el director general del Tecnol\u00f3gico Nacional de M\u00e9xico, Ram\u00f3n Jim\u00e9nez L\u00f3pez.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-resized\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.tuxtla.tecnm.mx\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/I_ANUIES.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-21380\" width=\"580\" srcset=\"https:\/\/www.tuxtla.tecnm.mx\/dcab\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/I_ANUIES.jpg 520w, https:\/\/www.tuxtla.tecnm.mx\/dcab\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/I_ANUIES-300x173.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 520px) 100vw, 520px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En el marco del Modelo Educativo del Tecnol\u00f3gico Nacional, esta propuesta de diplomado se alinea con los principios de inclusi\u00f3n, innovaci\u00f3n, sostenibilidad y formaci\u00f3n integral y tiene como objetivo preparar a los docentes para enfrentar las demandas de un entorno educativo din\u00e1mico, impulsado por tecnolog\u00edas disruptivas como la inteligencia artificial generativa. Desde una perspectiva \u00e9tica y cr\u00edtica, se busca capacitar a los participantes en el uso de herramientas como ChatGPT, para dise\u00f1ar estrategias educativas que potencien el aprendizaje basado en problemas (ABP) y el aprendizaje orientado a proyectos (AOP).<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-resized\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.tuxtla.tecnm.mx\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/H_ANUIES.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-21381\" width=\"580\" srcset=\"https:\/\/www.tuxtla.tecnm.mx\/dcab\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/H_ANUIES.jpg 520w, https:\/\/www.tuxtla.tecnm.mx\/dcab\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/H_ANUIES-300x173.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 520px) 100vw, 520px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En su intervenci\u00f3n, el director general del TecNM, Ram\u00f3n Jim\u00e9nez, mencion\u00f3 que este diplomado no viene a sustituir el papel directo del docente con los alumnos en la pr\u00e1ctica presencial; sin embargo, debido a las condiciones que se est\u00e1n viviendo, de transici\u00f3n digital, no nos podemos quedar rezagados ante esta nueva faceta que se est\u00e1 viviendo a nivel planetario. Agreg\u00f3 que la UNESCO ha reconocido que la Inteligencia Artificial proporciona el potencial necesario para abordar algunos de los desaf\u00edos mayores de la educaci\u00f3n actual, que es precisamente innovar en las pr\u00e1cticas de ense\u00f1anza y aprendizaje, as\u00ed como acelerar el progreso para garantizar una educaci\u00f3n de calidad a nivel mundial. Por lo tanto, este diplomado suma a este desarrollo sostenible. De igual forma coment\u00f3 que el diplomado cuenta con un formato y dise\u00f1o excepcional, que se alinea al modelo educativo del Tecnol\u00f3gico Nacional de M\u00e9xico, Humanismo para la justicia social.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-resized\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.tuxtla.tecnm.mx\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/G_ANUIES.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-21382\" width=\"580\" srcset=\"https:\/\/www.tuxtla.tecnm.mx\/dcab\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/G_ANUIES.jpg 520w, https:\/\/www.tuxtla.tecnm.mx\/dcab\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/G_ANUIES-300x173.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 520px) 100vw, 520px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por su parte, el secretario general ejecutivo de la ANUIES, Luis Gonz\u00e1lez Placencia dijo que este diplomado es una muestra de las nuevas realidades de \u00e9xito del Tecnol\u00f3gico Nacional de M\u00e9xico y la ANUIES, a las cuales ambas instituciones tienen que acostumbrarse. Una de ellas, es la modalidad a trav\u00e9s de la cual se ofrece este diplomado, que es a distancia, lo cual permite alcanzar cifras de \u00e9xito por el n\u00famero de personas inscritas, que rebasan las once mil. El director expres\u00f3 de igual forma, que la ANUIES y el TecNM, tienen muchas afinidades, las cuales se ir\u00e1n explotando a lo largo del a\u00f1o.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El enfoque del diplomado se centra en la integraci\u00f3n pr\u00e1ctica y reflexiva de la inteligencia artificial, promoviendo su uso como un medio para enriquecer los procesos de ense\u00f1ar, aprender y formar. Esto se logra a trav\u00e9s de una estructura modular que combina fundamentos te\u00f3ricos, actividades pr\u00e1cticas y herramientas tecnol\u00f3gicas avanzadas, con el objetivo de formar docentes capaces de innovar en sus contextos educativos.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-resized\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.tuxtla.tecnm.mx\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/E_ANUIES.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-21383\" width=\"580\" srcset=\"https:\/\/www.tuxtla.tecnm.mx\/dcab\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/E_ANUIES.jpg 520w, https:\/\/www.tuxtla.tecnm.mx\/dcab\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/E_ANUIES-300x173.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 520px) 100vw, 520px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por su parte, Jos\u00e9 Luis Gil V\u00e1zquez, director del Instituto Tecnol\u00f3gico de Aguascalientes (plantel creador y coordinador del diplomado), dijo que si bien es cierto que la Inteligencia Artificial existe desde hace m\u00e1s de 50 a\u00f1os, la realidad es que los \u00faltimos diez han sido clave en el desarrollo de esta disciplina cient\u00edfica, la cual no solamente es importante en su propio desarrollo, sino en los productos que van emanando de ella, que cada d\u00eda se van insertando y dispersando en la vida diaria de las personas. Como ejemplo de lo anterior, mencion\u00f3 que NETFLIX lanz\u00f3 en 1999 su plataforma y tardo 3.5 a\u00f1os en poder obtener un mill\u00f3n de usuarios; posteriormente Twitter tard\u00f3 dos a\u00f1os para lograr ese mill\u00f3n; por su parte Spotify, lo logr\u00f3 en tan s\u00f3lo 5 meses en el 2008. Pero m\u00e1s adelante, en el a\u00f1o 2022, ChatGPT tard\u00f3 \u00fanicamente 5 d\u00edas en alcanzar el mill\u00f3n de usuarios, lo cual marca justamente la rapidez de la adopci\u00f3n de las tecnolog\u00edas de informaci\u00f3n que hoy est\u00e1 presente en nuestro mundo.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-resized\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.tuxtla.tecnm.mx\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/D_ANUIES.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-21384\" width=\"580\" srcset=\"https:\/\/www.tuxtla.tecnm.mx\/dcab\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/D_ANUIES.jpg 520w, https:\/\/www.tuxtla.tecnm.mx\/dcab\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/D_ANUIES-300x173.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 520px) 100vw, 520px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De no capacitar a nuestros profesores en las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n, al llegar la Generaci\u00f3n Alfa o Beta a las aulas, los docentes se encontrar\u00edan totalmente desfazados ante dichas generaciones, para las cuales la pantalla es su idioma natural y su manera de aprender es, precisamente, a trav\u00e9s de la Inteligencia Artificial, concluy\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por su parte, el secretario Acad\u00e9mico de Investigaci\u00f3n e Innovaci\u00f3n, Gaudencio Lucas Bravo, coment\u00f3 que el dise\u00f1o del diplomado responde a las directrices del TecNM para la formaci\u00f3n docente, destacando la importancia de la ense\u00f1anza centrada en el aprendizaje significativo y cr\u00edtico; el uso responsable y \u00e9tico de las tecnolog\u00edas emergentes; la personalizaci\u00f3n de los procesos educativos, considerando las necesidades y realidades de los estudiantes; la promoci\u00f3n de habilidades interdisciplinarias y competencias del siglo XXI.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-resized\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.tuxtla.tecnm.mx\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/B_ANUIES.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-21385\" width=\"580\" srcset=\"https:\/\/www.tuxtla.tecnm.mx\/dcab\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/B_ANUIES.jpg 520w, https:\/\/www.tuxtla.tecnm.mx\/dcab\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/B_ANUIES-300x173.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 520px) 100vw, 520px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A trav\u00e9s de este programa, los participantes se convertir\u00e1n en agentes de cambio, capaces de implementar la inteligencia artificial como una herramienta estrat\u00e9gica para transformar los escenarios de aprendizaje y contribuir al desarrollo integral de sus estudiantes.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Hasta el d\u00eda de hoy se han inscrito 753 estudiantes y 5,283 docentes del TecNM; 2,112 de personal de la ANUIES y 3,476 de p\u00fablico en general, que hacen un total de 11,624 inscritos. Debido a la gran demanda, la convocatoria fue reabierta y permitir\u00e1 inscribirse hasta el viernes 17 de enero a trav\u00e9s de la liga\u00a0<a href=\"https:\/\/www.tecnm.mx\/\">https:\/\/ofertadiplomados.tecnm.mx\/IA\/<\/a><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-resized\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.tuxtla.tecnm.mx\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/P_a_anuies.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-21386\" width=\"580\" srcset=\"https:\/\/www.tuxtla.tecnm.mx\/dcab\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/P_a_anuies.jpg 520w, https:\/\/www.tuxtla.tecnm.mx\/dcab\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/P_a_anuies-300x173.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 520px) 100vw, 520px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Sin capacitaci\u00f3n los docentes se encontrar\u00edan totalmente desfazados al llegar la Generaci\u00f3n Alfa o Beta a las aulas: Gil V\u00e1zquez Ciudad de M\u00e9xico, 14 de enero de 2025. TecNM\/DCD.&nbsp;Como respuesta a los desaf\u00edos y oportunidades que plantea la transformaci\u00f3n digital en la educaci\u00f3n superior, esta ma\u00f1ana el Tecnol\u00f3gico Nacional de M\u00e9xico y la Asociaci\u00f3n Nacional&#8230;<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.tuxtla.tecnm.mx\/dcab\/lanzamiento-de-diplomado-en-integracion-de-inteligencia-artificial-en-escenarios-de-aprendizaje\/\"><span class=\"glyphicon glyphicon-arrow-right\"><\/span>&nbsp;Seguir leyendo<\/a><\/p>","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-21378","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sin-categoria"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.tuxtla.tecnm.mx\/dcab\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21378","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.tuxtla.tecnm.mx\/dcab\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.tuxtla.tecnm.mx\/dcab\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.tuxtla.tecnm.mx\/dcab\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.tuxtla.tecnm.mx\/dcab\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=21378"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.tuxtla.tecnm.mx\/dcab\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21378\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":21388,"href":"https:\/\/www.tuxtla.tecnm.mx\/dcab\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21378\/revisions\/21388"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.tuxtla.tecnm.mx\/dcab\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=21378"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.tuxtla.tecnm.mx\/dcab\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=21378"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.tuxtla.tecnm.mx\/dcab\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=21378"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}