{"id":21269,"date":"2024-12-16T21:25:09","date_gmt":"2024-12-17T02:25:09","guid":{"rendered":"https:\/\/www.tuxtla.tecnm.mx\/?p=21269"},"modified":"2024-12-17T12:18:13","modified_gmt":"2024-12-17T17:18:13","slug":"presentacion-del-modelo-educativo-del-tecnologico-nacional-de-mexico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.tuxtla.tecnm.mx\/dcab\/presentacion-del-modelo-educativo-del-tecnologico-nacional-de-mexico\/","title":{"rendered":"Presentaci\u00f3n del Modelo Educativo del Tecnol\u00f3gico Nacional de M\u00e9xico"},"content":{"rendered":"\n
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Direcci\u00f3n General, 16 de diciembre de 2024.TecNM\/DCD.<\/strong> Tras un largo proceso de elaboraci\u00f3n, esta ma\u00f1ana la Secretar\u00eda Acad\u00e9mica, de Investigaci\u00f3n e Innovaci\u00f3n del Tecnol\u00f3gico Nacional de M\u00e9xico, a cargo de Gaudencio Lucas Bravo, se llev\u00f3 a cabo la presentaci\u00f3n oficial del Nuevo Modelo Educativo, denominado Humanismo para la Justicia Social.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

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El objetivo primordial del Modelo, es el formar profesionales e investigadores aptos para la aplicaci\u00f3n y generaci\u00f3n de conocimientos que les proporcionen las habilidades para la soluci\u00f3n de problemas, con pensamiento cr\u00edtico, sentido \u00e9tico, actitudes emprendedoras, de innovaci\u00f3n y capacidad creativa para la incorporaci\u00f3n de los avances cient\u00edficos y tecnol\u00f3gicos que contribuyan al desarrollo nacional y regional.<\/p>\n\n\n\n

La presentaci\u00f3n se llev\u00f3 a cabo en el Auditorio SEP, ante los directores de los 254 planteles y Centros con que cuenta el Tecnol\u00f3gico Nacional de M\u00e9xico, en donde el director general, Ram\u00f3n Jim\u00e9nez L\u00f3pez, en su mensaje de bienvenida, agradeci\u00f3 a todos los que participaron con sus propuestas enviadas por correo electr\u00f3nico, as\u00ed como a los que participaron en las diversas mesas de trabajo, para la consolidaci\u00f3n de este nuevo modelo. \u201cLa raz\u00f3n principal de que tenga el nombre de Humanismo, se debe a que tiene un sentido totalmente distinto al anterior modelo neoliberal, que no estaba enfocado en favor de las personas, sino en el de las empresas\u201d, dijo.<\/p>\n\n\n\n

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Por otra parte, enfatiz\u00f3 la coordinaci\u00f3n que existi\u00f3 en todo el equipo del TecNM, principalmente con el Secretario Acad\u00e9mico, Gaudencio Lucas Bravo.<\/p>\n\n\n\n

Dentro del protocolo inaugural, se cont\u00f3 con la presencia del Titular de la Unidad de Proyectos Transversales, de la nueva Secretar\u00eda de Ciencia, Humanidades, Tecnolog\u00eda e Innovaci\u00f3n, Arturo Ch\u00e1vez L\u00f3pez, quien asisti\u00f3 en representaci\u00f3n de la titular de esa dependencia, Rosaura Ruiz Guti\u00e9rrez; el cual durante su intervenci\u00f3n mencion\u00f3 que la ciencia no puede seguir siendo exclusiva de la iniciativa privada, sino estar al servicio de la sociedad. Al mismo tiempo, felicit\u00f3 al Tecnol\u00f3gico Nacional de M\u00e9xico por la creaci\u00f3n de este nuevo modelo, el cual es uno basado en las ciencias sociales y en el humanismo; un modelo contrario al modelo clasista y elitista, caracter\u00edstico de las pr\u00e1cticas del pasado.<\/p>\n\n\n\n

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Posterior a la toma de fotograf\u00eda oficial, el director general del Tecnol\u00f3gico, ofreci\u00f3 la conferencia Humanismo Mexicano, en donde dijo que el modelo est\u00e1 basado en una nueva corriente de pensamiento. Sus elementos sustantivos son el amor a la naturaleza, el amor al pr\u00f3jimo, amor a la familia, amor a la patria y uno de sus elementos centrales es detentar el poder, para ponerlo al servicio del pueblo.<\/p>\n\n\n\n

El Humanismo, continu\u00f3, tiene diversos representantes a lo largo de la historia de nuestro pa\u00eds, ya que, aunque no lo nombraban de tal forma, Miguel Hidalgo, Jos\u00e9 Mar\u00eda Morelos, Vasco de Quiroga e incluso el Poeta Azteca Nezahualc\u00f3yotl, con sus acciones al servicio del pueblo, sembraron lo que a partir del sexenio pasado se denomina como el Humanismo Mexicano.<\/p>\n\n\n\n

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Por otra parte, Adriana Castillo Rosas, Investigadora del Tecnol\u00f3gico Nacional de M\u00e9xico, ofreci\u00f3 la conferencia Justicia Social desde la perspectiva educativa, donde abord\u00f3 los or\u00edgenes de la justicia social y sus componentes, los cuales son la Redistribuci\u00f3n, que consiste en asegurar la atenci\u00f3n a todos los reclamos que persiguen una distribuci\u00f3n justa; un Reconocimiento, es decir, valorar y respetar todas las culturas, eliminando toda forma de discriminaci\u00f3n y; la Representaci\u00f3n, que se refiere a que todas las personas toman decisiones en su vida. De igual forma abord\u00f3 la perspectiva y retos que se tienen para un futuro inmediato de la educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

El humanismo mexicano va orientado hacia el beneficio de la colectividad. De esta forma, la interpretaci\u00f3n de la justicia social deber\u00e1 ser compartida por las instituciones educativas, dijo. La justicia social es requerida entonces para lograr la justicia educativa, concluy\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

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Por su parte, el titular de la Secretar\u00eda Acad\u00e9mica, de Investigaci\u00f3n e Innovaci\u00f3n, Gaudencio Lucas Bravo Hizo un desglose de lo que representa, responde y enfatiza el modelo educativo que hoy se presenta. De entrada, mencion\u00f3 que este modelo, responde a un ideario educativo general, el cual tiene una identidad compartida y enfatiza la necesidad de que la organizaci\u00f3n, a trav\u00e9s de las normas, administraci\u00f3n, curr\u00edcula, docente, etc\u00e9tera, trabaje por una meta com\u00fan.<\/p>\n\n\n\n

Los fundamentos legales para la creaci\u00f3n del modelo educativo, son la ley general de educaci\u00f3n y la ley general de educaci\u00f3n superior, en las que se sientan las bases para que las instituciones de educaci\u00f3n superior resignifiquen su misi\u00f3n educativa y recuperen su papel fundamental como actores centrales en la construcci\u00f3n de una sociedad mexicana justa, tomando como pautas para la pertinencia de los programas, el bienestar y la prosperidad incluyente de los pueblos.<\/p>\n\n\n\n

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Una de las mayores razones del cambio en el modelo, es reiterar la soberan\u00eda e independencia de M\u00e9xico, con una pol\u00edtica educativa apegada al desarrollo econ\u00f3mico y social del pa\u00eds, dijo.<\/p>\n\n\n\n

Posteriormente explic\u00f3 la estructura del Modelo Educativo, el cual se compone de tres ejes fundamentales: Pertinencia Social, Mejora Continua, Equidad y Excelencia. Adicionalmente, el Modelo cuenta con seis ejes transversales: Interculturalidad, Inclusi\u00f3n y Equidad; Interdisciplinariedades; Responsabilidad Social; Innovaci\u00f3n y Vanguardia; Conciencia Ambiental.<\/p>\n\n\n\n

El modelo es conc\u00e9ntrico m\u00e1s que transversal, el cual abraza el plano curricular y el plano psicopedag\u00f3gico, dijo.<\/p>\n\n\n\n

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Lucas Bravo concluy\u00f3 diciendo que \u201cLa educaci\u00f3n superior tecnol\u00f3gica que promueve el TecNM, es una educaci\u00f3n transformadora, ya que propone acciones institucionales que consideran la sostenibilidad ambiental, los derechos humanos, la igualdad y la equidad de g\u00e9nero. Es transformadora, porque a partir de los valores y le identidad cultural de cada regi\u00f3n, diversifica los campos formativos, promueve el desarrollo de nuevos conocimientos, participa en la democracia y el estado de derecho, y fomenta la innovaci\u00f3n cient\u00edfica, tecnol\u00f3gica, social y econ\u00f3mica, con base en el intercambio y colaboraci\u00f3n nacional e internacional.<\/p>\n\n\n\n

Finalmente, las Secretar\u00edas de Administraci\u00f3n, Planeaci\u00f3n y la de Extensi\u00f3n; as\u00ed como la Direcci\u00f3n de Institutos Descentralizados, y la Direcci\u00f3n Jur\u00eddica, expusieron sus observaciones sobre la creaci\u00f3n de este Nuevo Modelo Educativo del Tecnol\u00f3gico Nacional de M\u00e9xico.<\/p>\n\n\n\n

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