{"id":1572,"date":"2015-02-05T23:19:01","date_gmt":"2015-02-05T23:19:01","guid":{"rendered":"http:\/\/wordpress.local\/2015\/02\/05\/estudiantes-de-ingenieria-electronica-presentaron-proyectos\/"},"modified":"2015-02-05T23:19:01","modified_gmt":"2015-02-05T23:19:01","slug":"estudiantes-de-ingenieria-electronica-presentaron-proyectos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.tuxtla.tecnm.mx\/dcab\/estudiantes-de-ingenieria-electronica-presentaron-proyectos\/","title":{"rendered":"Estudiantes de Ingenier\u00eda Electr\u00f3nica presentaron proyectos"},"content":{"rendered":"

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\u00b7 En el VII seminario \u201cExperiencia de Residencia Profesional\u201d<\/p>\n

Este jueves 5 de febrero de 2015 en el edificio \u201cZ\u201d del Instituto Tecnol\u00f3gico de Tuxtla Guti\u00e9rrez Se expusieron los resultados obtenidos en una muestra de residencias profesionales que los estudiantes de Ingenier\u00eda Electr\u00f3nica llevaron a cabo durante el semestre agosto-diciembre del 2014 en el VII seminario \u201cexperiencia de residencia profesional\u201d en donde aplicaron los conocimientos para solucionar problemas reales.<\/p>\n

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Esta actividad forma parte del proceso para acreditar la residencia profesional; en donde se solucionan necesidades que demanda el sector productivo y la sociedad y sirven para poner en pr\u00e1ctica los conocimientos adquiridos en el aula, esta ocasi\u00f3n los trabajos fueron realizados en centros de investigaci\u00f3n (CIO, CINVESTAV, IEE, CENIDET), en instituciones educativas (AMERICAN SCHOOL, ITTG) o bien en empresas de la regi\u00f3n (COCA COLA FAMSA, CANAL 10).<\/p>\n

Entre estos proyectos estuvieron: \u201cDesarrollo de m\u00f3dulos electr\u00f3nicos para prueba de equipo de medici\u00f3n de variables el\u00e9ctricas\u201d, \u201cReceptor autom\u00e1tico de envases de pet y latas con generador de puntos (PETMATICO)\u201d, \u201cDise\u00f1o y desarrollo de etapa de potencia, sistema de control e interfaz de usuario de un rehabilitador de tobillo basado en una mesa xy\u201d, \u201cSistema de automatizaci\u00f3n para control de iluminaci\u00f3n de un campo de futbol\u201d; \u201cRobot a\u00e9reo no tripulado aut\u00f3nomo tipo cuadrotor (CUADRICOPTERO)\u201dy \u201cCara rob\u00f3tica para expresiones faciales para ni\u00f1os autistas\u201d.<\/p>\n

Tambi\u00e9n \u201cSistema de tracci\u00f3n elevaci\u00f3n tipo montacargas para remover y acomodar objetos de forma c\u00fabica y cil\u00edndricas\u201d, \u201cMonitoreo y diagn\u00f3stico de una estaci\u00f3n meteorol\u00f3gica v\u00eda internet\u201d, \u201cMantenimiento, operaci\u00f3n y migraci\u00f3n a transmisi\u00f3n digital de las 26 estaciones de transmisi\u00f3n de las zonas istmo-costa, soconusco y sierra del sistema chiapaneco de radio, televisi\u00f3n y cinematograf\u00eda\u201d y \u201cSistema de listado general de instrumentos de medici\u00f3n automatizados y no automatizados de forma din\u00e1mica\u201d<\/p>\n

Al presentar estos trabajos los estudiantes obtienen beneficios al cubrir un requisito m\u00e1s para obtener su titulaci\u00f3n, tambi\u00e9n se enfocan al trabajo acad\u00e9mico reforzando conocimientos y aplic\u00e1ndolos de manera correcta.<\/p>\n

Los esfuerzos que se realizan en conjunto con autoridades, maestros, alumnos, sector productivo y gobierno; ha tenido frutos al llegar a un punto de madurez, al llevar la titulaci\u00f3n integrada al \u00e9xito ya que se resuelve una problem\u00e1tica y da apertura al joven para vincularse con una bolsa de trabajo directa.<\/p>\n

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\u201c42 A\u00d1OS DE CIENCIA Y TECNOLOG\u00cdA CON SENTIDO HUMANO\u201d<\/p>\n

Departamento de Comunicaci\u00f3n y Difusi\u00f3n<\/p>\n

Instituto Tecnol\u00f3gico de Tuxtla Guti\u00e9rrez.<\/p>\n

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