{"id":11248,"date":"2021-06-14T14:13:00","date_gmt":"2021-06-14T19:13:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.tuxtla.tecnm.mx\/?p=11248"},"modified":"2022-01-03T16:14:08","modified_gmt":"2022-01-03T21:14:08","slug":"destacan-expertos-el-compromiso-civico-de-estudiantes-del-tecnologico-nacional-de-mexico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.tuxtla.tecnm.mx\/dcab\/destacan-expertos-el-compromiso-civico-de-estudiantes-del-tecnologico-nacional-de-mexico\/","title":{"rendered":"Destacan expertos el compromiso c\u00edvico de estudiantes del Tecnol\u00f3gico Nacional de M\u00e9xico"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.tuxtla.tecnm.mx\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/equidad.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-11251\" width=\"320\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><em>Acad\u00e9micos, consultores y funcionarios exponen sus puntos de vista en Conversatorio virtual en el segundo d\u00eda del Encuentro Nacional de Escoltas y Bandas de Guerra.<\/em><\/li><li><em>El Campus Tuxtla Guti\u00e9rrez presente en el evento.<\/em><br>&nbsp;<\/li><\/ul>\n\n\n\n<!--more-->\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Celaya Gto., 11 de junio de 2021. TecNM\/DCD.&nbsp;<\/strong>En el segundo d\u00eda del Encuentro Nacional de Escoltas y Bandas de Guerra del Tecnol\u00f3gico Nacional de M\u00e9xico, se llev\u00f3 a cabo el conversatorio \u201cEl Compromiso C\u00edvico en el TecNM\u201d donde participaron acad\u00e9micos, consultores y funcionarios que compartieron diversas tem\u00e1ticas de inter\u00e9s para la comunidad tecnol\u00f3gica. &nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Al respecto, se abordaron temas de la Perspectiva de G\u00e9nero, Ciudadan\u00eda Activa, Responsabilidad Social y Formaci\u00f3n Integral, que encabez\u00f3 la coordinadora de Compromiso C\u00edvico y Responsabilidad Social del TecNM, Cecilia Salas del Campo.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-resized\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.tuxtla.tecnm.mx\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/P_a_3.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-11252\" width=\"580\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Fomenta TecNM igualdad de g\u00e9nero en su comunidad&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En primera instancia, se present\u00f3 la <strong>exposici\u00f3n \u201cPerspectiva de G\u00e9nero\u201d<\/strong>, la cual fue impartida por la directora de Aseguramiento de la Calidad del TecNM, Mar\u00eda Luisa Lopeand\u00eda Urbina y el coordinador del Sistema de Igualdad de G\u00e9nero y no Discriminaci\u00f3n del TecNM, Juan Manuel Flores Granados.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Al respecto, Lopeand\u00eda Urbina coment\u00f3 de manera general que, al hablar de perspectiva de g\u00e9nero, se hace alusi\u00f3n a una herramienta conceptual que busca mostrar las diferencias entre mujeres y hombres se dan no s\u00f3lo por su determinaci\u00f3n biol\u00f3gica, sino tambi\u00e9n por las diferencias culturales asignadas a los seres humanos.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Asimismo, la tambi\u00e9n economista comparti\u00f3 los&nbsp;conceptos y diferencias entre sexo y g\u00e9nero, haciendo alusi\u00f3n a la construcci\u00f3n sociocultural en cuanto a las valoraciones sobre lo masculino y los hombres y sobre lo femenino y las mujeres, motivando a seguir luchando por la igualdad de g\u00e9nero en la comunidad tecnol\u00f3gica como en la sociedad.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por otro lado, Juan Flores inici\u00f3 su intervenci\u00f3n con la pregunta \u00bfde qu\u00e9 manera como instituci\u00f3n de Educaci\u00f3n Superior estamos repitiendo o rompiendo con este tipo de estereotipos de g\u00e9nero?&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En este sentido, parti\u00f3 del entendido que sexo se refiere a las caracter\u00edsticas fisiol\u00f3gicas y sexuales con las que nacen mujeres y hombres, mientras que g\u00e9nero es un constructo sociocultural idealizando al deber ser de acuerdo al sexo de cada persona.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-resized\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.tuxtla.tecnm.mx\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/F_1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-11253\" width=\"580\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Actualmente, o en tiempos pasados hay ciertos papeles, funciones o actividades consideradas espec\u00edficamente para tal o cual persona de acuerdo a su sexo, pensando que ciertas carreras eran para hombres y otras para mujeres, que la clase de taquimecanograf\u00eda era para las ni\u00f1as, mientras que los ni\u00f1os deb\u00edan estar en talleres como dibujo t\u00e9cnico o electricidad, cuando hoy en d\u00eda, todos podemos ser de todo puesto que la globalizaci\u00f3n, el progreso de las tecnolog\u00edas y la innovaci\u00f3n forz\u00f3 a la humanidad a avanzar y alinearse a las necesidades del tiempo y contexto que se iba generando, detall\u00f3 el funcionario universitario.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Desde dicha problem\u00e1tica, pregunt\u00f3 \u00bfqu\u00e9 estamos haciendo en el \u00e1mbito de nuestras competencias para romper con estos esquemas que generen y garanticen una sociedad libre de discriminaci\u00f3n y violencia, as\u00ed como con igualdad de oportunidades?&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Al respecto, el conferencista respondi\u00f3 como Instituci\u00f3n de Educaci\u00f3n Superior, se tiene que tener el compromiso y deber social de romper con este tipo de pensamientos y generar herramientas, as\u00ed como abrir las oportunidades y promover la participaci\u00f3n en cualquier \u00e1mbito a toda persona, sin anteponer ni caer en prejuicios o estereotipos que promuevan alg\u00fan tipo de discriminaci\u00f3n.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Y recomend\u00f3 \u201cgenerar oportunidades de desarrollo de habilidades y competencias que fortalezcan y enriquezcan a todas y todos nuestros estudiantes explotando al m\u00e1ximo el potencial y recurso con el que cuentan, puesto que tenemos en nuestras manos la formaci\u00f3n y educaci\u00f3n de las mentes del ma\u00f1ana y la futura sociedad\u201d.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Asimismo, coment\u00f3 que, como estudiantes, deben tener el compromiso social de identificar en qu\u00e9 momentos y de qu\u00e9&nbsp;formas se encuentran repitiendo alg\u00fan estereotipo de g\u00e9nero, analizar de d\u00f3nde vienen esos pensamientos y prejuicios a fin de romper con esta cadena de actitudes y comportamientos que promueven la discriminaci\u00f3n en todos los c\u00edrculos y \u00e1mbitos de los que forman parte, familia, trabajo, amistades, colectivos y dem\u00e1s.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Flores Granados invit\u00f3 a&nbsp;participar en cualquier actividad que les sea de inter\u00e9s, desarrollando nuevas habilidades y competencias que les generen un crecimiento profesional, intelectual y cultural, as\u00ed como tambi\u00e9n darse la oportunidad de aprender cosas nuevas y abrir m\u00e1s campos de conocimiento.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Desde luego, afirm\u00f3, sin&nbsp;dejar de lado que, si en alg\u00fan momento se les discrimina, se les niega la participaci\u00f3n en alguna actividad por su sexo, identidad sexual o de g\u00e9nero, discapacidad, o alguna otra situaci\u00f3n o son testigos de ello, lo reporten a su instituci\u00f3n, ya que la cultura de la denuncia tambi\u00e9n es un medio de participaci\u00f3n que enriquece y rompe con dichos estereotipos.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>\u00bfDemocracia directa o Participaci\u00f3n ciudadana?&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por otra parte, en una segunda intervenci\u00f3n, estuvo invitada la directora general en CICASI, Mayela Delgadillo B\u00e1rcena con el tema \u201cCiudadan\u00eda Activa\u201d, en la cual explic\u00f3 el termino ciudadan\u00eda a la pertenencia de una persona en una comunidad o sociedad organizada, en tanto que el ciudadano es un miembro activo de un Estado, titular de derechos pol\u00edticos y sometidos a sus leyes.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tambi\u00e9n Mayela Delgadillo destac\u00f3 que, para tener una democracia directa, ser ciudadana o ciudadano se debe ser miembro pleno de una comunidad, tener los mismos derechos que los dem\u00e1s y las mismas oportunidades de incluir en el destino de la comunidad.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sin embargo, comenta la experta, hay que subrayar que la democracia directa no es igual a la participaci\u00f3n ciudadana. Para esto se requiere crear una cultura pol\u00edtica participativa, con formaci\u00f3n y claridad donde exista la capacidad de decisi\u00f3n de los ciudadanos en la pol\u00edtica p\u00fablica y con los entes de gobierno.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>La responsabilidad social del Tecnol\u00f3gico Nacional de M\u00e9xico&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Como tercer ponente, estuvo presente la directora de Dise\u00f1a el Cambio, Mar\u00eda Fernanda G\u00f3mez de la Garza con el tema \u201cResponsabilidad Social\u201d. Para ello la expositora hizo referencia al proyecto que comparte con algunos Campus del TecNM \u201cSomos el Cambio\u201d, ya que ha tenido un gran impacto.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La consultora destac\u00f3 que debe saber que, tanto el gobernador, como el presidente, las instituciones, los empresarios y nosotros mismos, tienen la obligaci\u00f3n y la responsabilidad de apoyar a la comunidad y de ser socialmente responsables. &nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En este sentido, explic\u00f3 mediante una sencilla metodolog\u00eda que promueve hacer equipos de trabajo, de ni\u00f1os, j\u00f3venes, estudiantes, docentes, padres de familia y juntos practiquen unos pasos sencillos que son, siente, imagina, haz y comparte, que permiten avanzar y ver c\u00f3mo se puede apoyar a la comunidad.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Al d\u00eda de hoy, m\u00e1s de 51,000 proyectos de cambio se han realizado en todo M\u00e9xico, involucrando a m\u00e1s de 255,000 ni\u00f1os y 51,000 docentes, beneficiando a m\u00e1s de 11.7 millones de personas. Adem\u00e1s, j\u00f3venes de todo el pa\u00eds han realizado m\u00e1s de 55,000 acciones sociales.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los institutos tecnol\u00f3gicos que han participado son:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>TecNM, Campus Tamazunchale &nbsp;<\/li><li>TecNM, Campus San Mart\u00edn Texmelucan&nbsp;<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Al respecto, a\u00f1o con a\u00f1o reciben miles de proyectos de parte de todo M\u00e9xico, culminado con&nbsp;una Premiaci\u00f3n Anual, que pasa por un proceso de evaluaci\u00f3n y al final se premian 175 equipos los cuales se dividen en dos categor\u00edas:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>145 equipos destacados&nbsp;<\/li><li>30 equipos ganadores, quienes presentas proyectos de gran impacto a nivel nacional, siendo elegidos para asistir a la premiaci\u00f3n \u201cT\u00fa y yo somos el cambio\u201d que cambia de sede cada a\u00f1o.&nbsp;<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>TecNM: Profesionales \u00edntegros para el desarrollo de M\u00e9xico<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Como \u00faltima intervenci\u00f3n, estuvo presente el director de la Universidad Tecnol\u00f3gica de Aguascalientes, Guillermo Hern\u00e1ndez Duque Delgadillo, con el tema \u201cFormaci\u00f3n Integral\u201d, que se\u00f1ala, la cual puede ser vista mediante diferentes perspectivas como la Antropol\u00f3gica, la \u00c9tica, el Desarrollo Humano y en esta ocasi\u00f3n agregando desde la Demanda, desde las necesidades, desde lo que se requiere en las organizaciones como en la sociedad.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El acad\u00e9mico aguascalentense afirma que est\u00e1 el ejemplo de servicios urgentes, como el m\u00e9dico para uno o alg\u00fan familiar o servicios legales, contables o de auditor\u00eda, entrando aqu\u00ed la integralidad buscando competencias profesionales, que esas personas lo sepan hacer bien, que sean expertos, pero tambi\u00e9n que tengan la parte de desarrollo humano y valores. \u201cGente justa y de valores\u201d, se\u00f1ala. &nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En este sentido, destaca que los grandes pilares de la formaci\u00f3n integral son las competencias profesionales y las competencias humanas. Trabajar en la formaci\u00f3n integral se vuelve crucial, estrat\u00e9gica, siendo coherente con la misi\u00f3n y visi\u00f3n del TecNM.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para concluir, Guillermo Hern\u00e1ndez hizo la reflexi\u00f3n de \u00bfC\u00f3mo se ver\u00eda este pa\u00eds tan incre\u00edble cada vez m\u00e1s con personas integrales?, con buena conducta, y enfatiza \u201cmuchos est\u00e1ndares de este pa\u00eds se ir\u00edan para arriba\u201d.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para finalizar el conversatorio virtual, se dio el espacio para la sesi\u00f3n de preguntas y respuestas, donde se mantuvo una interacci\u00f3n e inter\u00e9s por parte de los asistentes y los expositores presentes, quienes no dudaron en dar puntualmente sus puntos de vista, en el segundo d\u00eda de \u00e9xito al contar con la participaci\u00f3n continua de su comunidad tecnol\u00f3gica .<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Acad\u00e9micos, consultores y funcionarios exponen sus puntos de vista en Conversatorio virtual en el segundo d\u00eda del Encuentro Nacional de Escoltas y Bandas de Guerra. El Campus Tuxtla Guti\u00e9rrez presente en el evento.&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.tuxtla.tecnm.mx\/dcab\/destacan-expertos-el-compromiso-civico-de-estudiantes-del-tecnologico-nacional-de-mexico\/\"><span class=\"glyphicon glyphicon-arrow-right\"><\/span>&nbsp;Seguir leyendo<\/a><\/p>","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[52],"tags":[],"class_list":["post-11248","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-nacional"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.tuxtla.tecnm.mx\/dcab\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11248","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.tuxtla.tecnm.mx\/dcab\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.tuxtla.tecnm.mx\/dcab\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.tuxtla.tecnm.mx\/dcab\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.tuxtla.tecnm.mx\/dcab\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11248"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.tuxtla.tecnm.mx\/dcab\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11248\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11254,"href":"https:\/\/www.tuxtla.tecnm.mx\/dcab\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11248\/revisions\/11254"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.tuxtla.tecnm.mx\/dcab\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11248"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.tuxtla.tecnm.mx\/dcab\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11248"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.tuxtla.tecnm.mx\/dcab\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11248"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}